4.- Desarrollar una entrada en su blog que relate la experiencia de búsqueda y los resultados parciales obtenidos en cada paso realizado.

Módulo 5: El arte de preguntar.

Actividad de evaluación P2P: Aprender practicando: Esta tarea con evaluación entre pares pretende evidenciar lo aprendido sobre utilización de palabras claves y el Google Académico.

4.       Desarrollar una entrada en su blog que relate la 

experiencia de búsqueda y los resultados parciales 

obtenidos en cada paso realizado.

Pregunta espontánea: Sirven los factores de crecimiento para regenerar el tejido óseo?

Campo temático: Ingeniería de Tejidos: Cerca de 476.000 resultados.  Esto de entrada nos muestra que el campo temático, en este caso, es un campo temático muy extenso y da resultados demasiado generales.

Problema Específico: Regeneración Ósea: Cerca de 30.100 resultados. Nos va mostrando que mejoran las opciones de búsqueda selectiva. Sin embargo, también es evidente que va a se necesario el uso de filtros.

Referencia Autoral:  Eduardo  Anitua : Cerca de 54.100 resultados… esto nos muestra la importancia en publicaciones de este autor.

He podido ver como el tipo de términos utilizados va marcando la diferencia en la búsqueda y obtención de resultados pertinentes. También percibo que en el caso de estas temáticas científicas la búsqueda en la Web profunda, bases de datos , se hace imprescindible, asi como la aplicación de todos los filtyros disponibles.

La búsqueda en Google Académico, arroja datos muy generales de la búsqueda. http://scholar.google.es/scholar?hl=es&q=regeneraci%C3%B3n+osea&btnG=&lr=

Comentario:  El resultado fue satisfactorio se han obtenido múltiples ejemplo que se ayudará a definir el plan deseado para la empresa.

Google Académico como usarlo:

Aquí se comparte un vídeo que nos comenta un poco más sobre cómo usar el Google Académico. 

Dar clic sobre logo para más información

https://youtu.be/RCV2b-xVEMA

video de como se usa google academico

https://youtu.be/RCV2b-xVEMA

https://youtu.be/RCV2b-xVEMA